Trabajo Práctico de Economía.
Fecha de entrega: viernes 06/07/2012
Presentar en carpeta, con carátula.
Tema: Dinero.
a) concepto de dinero.
b) Surgimiento del mismo.
c) Características del dinero.
d) Funciones
e) Demandas de dinero
f) Oferta de dinero: ¿cómo está representada?
g) Buscar desde 1950 los diferentes tipos de moneda que hemos tenido en nuestro país hasta nuestros días. Pegar recortes de los diferentes tipos.
Tema: Banco
a) Concepto.
b) Funciones
c) Tipo de operaciones que realiza
d) Clases de Bancos
e) Sistema bancario y Oferta Monetaria: explica de que se trata.
f) ¿A qué llamamos Multiplicador Bancario?
g) Funciones más importantes del Banco Central de la República Argentina
h) Explica ¿qué es la Política Monetaria?
i) ¿Cuál es el Valor del Dinero?
j) ¿A qué se llama Riesgo País?
k) ¿Qué es el Merval y que se mide con él?
sábado, 30 de junio de 2012
lunes, 2 de abril de 2012
4to Año: Contabilidad II
Ejercicio nº 4
a) Registra en el Libro Diario
b) Mayoriza
c) Realiza el Balance de Sumas y Saldos
1) Se constituye un comercio dedicado a la compraventa de artículos de pesca. Su dueño aporta: efectivo $ 125.000, artículos para la venta $93.850, una camioneta $ 65.300, muebles de oficina $ 29.870 y una deuda documentada por $ 45.820
2) Se vende mercaderias por $ 32.840, se cobra la mitad con un cheque de Banco Ciudad y el resto con un documento a 15 días. Su costo es de $ 19.770
3) Se paga la factura de luz, gas y teléfono por un total de $ 530 en efectivo.
4) Se para el alquiler del local por $ 9.300 en efectivo
5) Se abre una cuenta corriente en Banco Frances y se depositan los cheques recibidos y $ 15.000 en efectivo
6) Se compra mercaderias por $ 65.900 en cuenta corriente.
7) Se vende mercaderias por $ 32.000 en cuenta corriente. Su costo es de $ 22.300.
8) Se compra una heladera por $ 12.800 en cuenta corriente.
9) Se cobra en efectivo el crédito documentado otorgado en la operación nº 2.
10) Se paga con cheque de propia firma la deuda de la operación nº 8.
a) Registra en el Libro Diario
b) Mayoriza
c) Realiza el Balance de Sumas y Saldos
1) Se constituye un comercio dedicado a la compraventa de artículos de pesca. Su dueño aporta: efectivo $ 125.000, artículos para la venta $93.850, una camioneta $ 65.300, muebles de oficina $ 29.870 y una deuda documentada por $ 45.820
2) Se vende mercaderias por $ 32.840, se cobra la mitad con un cheque de Banco Ciudad y el resto con un documento a 15 días. Su costo es de $ 19.770
3) Se paga la factura de luz, gas y teléfono por un total de $ 530 en efectivo.
4) Se para el alquiler del local por $ 9.300 en efectivo
5) Se abre una cuenta corriente en Banco Frances y se depositan los cheques recibidos y $ 15.000 en efectivo
6) Se compra mercaderias por $ 65.900 en cuenta corriente.
7) Se vende mercaderias por $ 32.000 en cuenta corriente. Su costo es de $ 22.300.
8) Se compra una heladera por $ 12.800 en cuenta corriente.
9) Se cobra en efectivo el crédito documentado otorgado en la operación nº 2.
10) Se paga con cheque de propia firma la deuda de la operación nº 8.
4to Año: Contabilidad II-
Ejercicio nº 5
a) Registra las siguientes operaciones en el Libro Diario.
b) Mayoriza.
c) Realiza el Balance de Sumas y Saldos.
1) Se constituye una Sociedad Colectiva entre José Dotti, Ariel Aranda y Alfredo Garcetti, con un capital social de $ 1.500.000 al que se comprometen aportar $ 500.000 c/u.
2) El señor José Dotti aporta el 55% en efectivo y por el resto de su compromiso de aporte artículos para la venta.
3) El señor Ariel Aranda, aporta el 35% con cheques de banco Patagonia y una camioneta para el reparto valuada en $170.000.
4) El señor Alfredo Garcetti aporta una propiedad valuada en $ 350.000, artículos para la venta por $ 180.000 y un cartel luminoso por $ 10.000.
5) S/ F.D. “A” nº 001 por $ 86.700, mitad en cuenta corriente por lo que se cobra un 5% de interés mensual a 45 días y el resto con un cheque de Banco Nación. El costo de venta es del 42% de la misma.
6) S/ F. O “A” nº 558 por $ 120.000 mitad en cuenta corriente por el que debemos abonar $ 3.500 de interés y por el resto efectivo.
7) S/Boleta de depósito de Banco macro nº 88.695 se depositan todos los cheques recibidos de terceros.
8) S/F. “D” “A” nº 002 por $ 55.600. Se otorga 2% de descuento por pago contado. El costo de venta es del 42% de la misma.
9) S/R “O” nº 557se abona con cheque de propia firma la deuda de la operación nº 6.
10) S/F “D” “A” nº 003 por $ 92.400 con un documento a 60 días que incluye un interés del 8% trimestral. El costo de venta es del 42% de la misma.
a) Registra las siguientes operaciones en el Libro Diario.
b) Mayoriza.
c) Realiza el Balance de Sumas y Saldos.
1) Se constituye una Sociedad Colectiva entre José Dotti, Ariel Aranda y Alfredo Garcetti, con un capital social de $ 1.500.000 al que se comprometen aportar $ 500.000 c/u.
2) El señor José Dotti aporta el 55% en efectivo y por el resto de su compromiso de aporte artículos para la venta.
3) El señor Ariel Aranda, aporta el 35% con cheques de banco Patagonia y una camioneta para el reparto valuada en $170.000.
4) El señor Alfredo Garcetti aporta una propiedad valuada en $ 350.000, artículos para la venta por $ 180.000 y un cartel luminoso por $ 10.000.
5) S/ F.D. “A” nº 001 por $ 86.700, mitad en cuenta corriente por lo que se cobra un 5% de interés mensual a 45 días y el resto con un cheque de Banco Nación. El costo de venta es del 42% de la misma.
6) S/ F. O “A” nº 558 por $ 120.000 mitad en cuenta corriente por el que debemos abonar $ 3.500 de interés y por el resto efectivo.
7) S/Boleta de depósito de Banco macro nº 88.695 se depositan todos los cheques recibidos de terceros.
8) S/F. “D” “A” nº 002 por $ 55.600. Se otorga 2% de descuento por pago contado. El costo de venta es del 42% de la misma.
9) S/R “O” nº 557se abona con cheque de propia firma la deuda de la operación nº 6.
10) S/F “D” “A” nº 003 por $ 92.400 con un documento a 60 días que incluye un interés del 8% trimestral. El costo de venta es del 42% de la misma.
domingo, 18 de marzo de 2012
Reglamento de Aprobación 2012
REGLAMENTO DE CONVIVENCIA Y APROBACION
MATERIA: PROFESORA: CARINA BÁEZ
INSTITUCION:
DEPARTAMENTO EMPRESARIAL CICLO LECTIVO. 2012
APELLIDO Y NOMBRE del ALUMNO/A:
En el presente ciclo lectivo se considerarán las siguientes normas establecidas para la mejor convivencia entre educador-educando.
A saber:
El trabajo en clase será en forma individual y/o grupal de acuerdo a lo establecido en su momento por la docente, esto significa que en determinado período del proceso de aprendizaje se utilizará una forma de evaluación que será la más conveniente según el criterio de la docente.
Se debe tener en cuenta:
1) Material de trabajo: se llevará una carpeta o cuaderno que deberá tener las fechas de las clases y las páginas numeradas. Al finalizar cada trimestre se hará un inventario de la carpeta, pudiéndose pedir la misma en cualquier momento del mismo cuando la docente así lo considere, poniéndose una nota conceptual por la misma. Se tendrá en cuenta para su evaluación la prolijidad de la misma ya que si el alumno tuviera que rendir la materia, es imprescindible la presentación de la misma el día del exámen. También será solicitada en las evaluaciones orales. En caso que el alumno no presentare la misma al momento de ser solicitada por la docente, tendrá la nota correspondiente a tal caso.
2) Bibliografía: se utilizarán la Guías de estudios escritos por la docente, y en caso de ser necesario la docente adjuntará fotocopias de otro material que el alumno deberá abonar.
3) Evaluaciones orales: los alumnos deberán estudiar para todas las clases por lo que no será necesario recordarles diariamente su obligación, pudiendo la docente evaluar sin previo aviso.
Evaluaciones escritas: la fecha será establecida e informada a los alumnos y
no se modificará bajo ningún concepto.
En ambos casos (orales y/o escritas) las evaluaciones serán
integradoras.
4) Asistencia: el alumno debe tener el 80 % de asistencia como mínimo en la materia, siendo éste imprescindible para su aprobación, más allá de las calificaciones obtenidas en el trimestre. Se tomará en cuenta también las llegadas tardes al aula y serán computadas dentro del porcentaje de inasistencias. Aclaración: llamo llegada tarde al hecho de que el alumno se presente al curso una vez que la docente haya ingresado.
5) Calificación: las notas en los orales, y teniendo en cuenta cualquier otro concepto, como por ejemplo: carpetas, serán alfabéticas y el de las evaluaciones escritas serán numéricas, se utiliza este criterio considerándolo mas flexible para la evaluación general del proceso.
6) Planilla: se establecerá una planilla mensual donde se irá colocando en la misma el rendimiento clase por clase, la cual la docente tendrá en su poder, poniendo a disposición de los padres para su consulta cuando así lo requieran.
Calificación orientadora:
Excelente: 10 (diez) Bien - : 5 (cinco)
Muy bien +: 9 (nueve) Regular: 4 (cuatro)
Muy bien: 8 (ocho) Regular - : 3 (tres)
Bien +: 7 (siete) Mal: 2 (dos)
Bien: 6 (seis) Insuficiente: 1 (uno)
Tener en cuenta que evaluar es detenerse en un momento del proceso de enseñanza-aprendizaje con el propósito de analizar en que condiciones se encuentra el alumno.
De acuerdo a este criterio el trabajo en clase, la participación en la misma, el cumplimiento en tiempo y forma de las tareas solicitadas y el horario de clases serán tenidos en cuenta para la nota del trimestre.
Deberán estar en el curso en el inicio de la hora, la 3er. llegada tarde es considerada como falta de compromiso con el trabajo, por el que se descontará 1 (uno) punto en la calificación trimestral.
Firma de alumno: Firma del padre o tutor:
…………………………………………………… ………………………………………………………
Firma de la docente: ……………………............
Carina A. Báez.
MATERIA: PROFESORA: CARINA BÁEZ
INSTITUCION:
DEPARTAMENTO EMPRESARIAL CICLO LECTIVO. 2012
APELLIDO Y NOMBRE del ALUMNO/A:
En el presente ciclo lectivo se considerarán las siguientes normas establecidas para la mejor convivencia entre educador-educando.
A saber:
El trabajo en clase será en forma individual y/o grupal de acuerdo a lo establecido en su momento por la docente, esto significa que en determinado período del proceso de aprendizaje se utilizará una forma de evaluación que será la más conveniente según el criterio de la docente.
Se debe tener en cuenta:
1) Material de trabajo: se llevará una carpeta o cuaderno que deberá tener las fechas de las clases y las páginas numeradas. Al finalizar cada trimestre se hará un inventario de la carpeta, pudiéndose pedir la misma en cualquier momento del mismo cuando la docente así lo considere, poniéndose una nota conceptual por la misma. Se tendrá en cuenta para su evaluación la prolijidad de la misma ya que si el alumno tuviera que rendir la materia, es imprescindible la presentación de la misma el día del exámen. También será solicitada en las evaluaciones orales. En caso que el alumno no presentare la misma al momento de ser solicitada por la docente, tendrá la nota correspondiente a tal caso.
2) Bibliografía: se utilizarán la Guías de estudios escritos por la docente, y en caso de ser necesario la docente adjuntará fotocopias de otro material que el alumno deberá abonar.
3) Evaluaciones orales: los alumnos deberán estudiar para todas las clases por lo que no será necesario recordarles diariamente su obligación, pudiendo la docente evaluar sin previo aviso.
Evaluaciones escritas: la fecha será establecida e informada a los alumnos y
no se modificará bajo ningún concepto.
En ambos casos (orales y/o escritas) las evaluaciones serán
integradoras.
4) Asistencia: el alumno debe tener el 80 % de asistencia como mínimo en la materia, siendo éste imprescindible para su aprobación, más allá de las calificaciones obtenidas en el trimestre. Se tomará en cuenta también las llegadas tardes al aula y serán computadas dentro del porcentaje de inasistencias. Aclaración: llamo llegada tarde al hecho de que el alumno se presente al curso una vez que la docente haya ingresado.
5) Calificación: las notas en los orales, y teniendo en cuenta cualquier otro concepto, como por ejemplo: carpetas, serán alfabéticas y el de las evaluaciones escritas serán numéricas, se utiliza este criterio considerándolo mas flexible para la evaluación general del proceso.
6) Planilla: se establecerá una planilla mensual donde se irá colocando en la misma el rendimiento clase por clase, la cual la docente tendrá en su poder, poniendo a disposición de los padres para su consulta cuando así lo requieran.
Calificación orientadora:
Excelente: 10 (diez) Bien - : 5 (cinco)
Muy bien +: 9 (nueve) Regular: 4 (cuatro)
Muy bien: 8 (ocho) Regular - : 3 (tres)
Bien +: 7 (siete) Mal: 2 (dos)
Bien: 6 (seis) Insuficiente: 1 (uno)
Tener en cuenta que evaluar es detenerse en un momento del proceso de enseñanza-aprendizaje con el propósito de analizar en que condiciones se encuentra el alumno.
De acuerdo a este criterio el trabajo en clase, la participación en la misma, el cumplimiento en tiempo y forma de las tareas solicitadas y el horario de clases serán tenidos en cuenta para la nota del trimestre.
Deberán estar en el curso en el inicio de la hora, la 3er. llegada tarde es considerada como falta de compromiso con el trabajo, por el que se descontará 1 (uno) punto en la calificación trimestral.
Firma de alumno: Firma del padre o tutor:
…………………………………………………… ………………………………………………………
Firma de la docente: ……………………............
Carina A. Báez.
Programa de Relaciones Públicas y Humanas 5to Año. Cuatrimestralizada.
CENTRO EDUCATIVO NUEVO HORIZONTE.
Nivel: Medio.
Área: Empresarial. Ciclo Lectivo: 2012
Profesora: Carina Alejandra Báez Carga horaria: 2 hs
Programa de la Materia: Relaciones Públicas y Humanas.
Año: 5to. División: “A”
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
BLOQUE 2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD I: Recursos Humanos.
Contenidos:
· Curriculum Vitae:
Temas: concepto. Diferencias. Preparación del Curriculum Vitae
propio.
· Carta de Presentación
Temas: concepto. Tipos.
· Entrevista Laboral
Temas: concepto. Entrevista. Test. Dramatización: Presentación del
Curriculum Vitae y Carta de Presensación inherentes a la entrevista.
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
BLOQUE 2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD II: Legislacion Laboral.
Contenidos:
· Contrato de Trabajo
Temas: Concepto.
· Liquidación de Sueldos:
Temas: Remuneración Básica. Remuneraciones Adicionales. Aportes
y Contribuciones. Salario Mínimo Vital y Móvil. Recibo de
Pagos. Formas de Pago. Plazo de Pago. Jornada Laboral.
Período de Prueba. Puesto Nuevo de Trabajo.
Descanso semanal. Feriados Nacionales. Días no Laborables.
Licencias Especiales. Extinción del Contrato de trabajo.
Preaviso. Despido. Subsidio por desempleo. Vacaciones.
S.A.C. Accidentes y Riesgos de Trabajo.
Cálculos a aplicar. Liquidación de Sueldos.
BIBLIOGRAFIA: DOSSIER PREPARADO POR LA DOCENTE.
Nivel: Medio.
Área: Empresarial. Ciclo Lectivo: 2012
Profesora: Carina Alejandra Báez Carga horaria: 2 hs
Programa de la Materia: Relaciones Públicas y Humanas.
Año: 5to. División: “A”
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
BLOQUE 2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD I: Recursos Humanos.
Contenidos:
· Curriculum Vitae:
Temas: concepto. Diferencias. Preparación del Curriculum Vitae
propio.
· Carta de Presentación
Temas: concepto. Tipos.
· Entrevista Laboral
Temas: concepto. Entrevista. Test. Dramatización: Presentación del
Curriculum Vitae y Carta de Presensación inherentes a la entrevista.
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
BLOQUE 2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD II: Legislacion Laboral.
Contenidos:
· Contrato de Trabajo
Temas: Concepto.
· Liquidación de Sueldos:
Temas: Remuneración Básica. Remuneraciones Adicionales. Aportes
y Contribuciones. Salario Mínimo Vital y Móvil. Recibo de
Pagos. Formas de Pago. Plazo de Pago. Jornada Laboral.
Período de Prueba. Puesto Nuevo de Trabajo.
Descanso semanal. Feriados Nacionales. Días no Laborables.
Licencias Especiales. Extinción del Contrato de trabajo.
Preaviso. Despido. Subsidio por desempleo. Vacaciones.
S.A.C. Accidentes y Riesgos de Trabajo.
Cálculos a aplicar. Liquidación de Sueldos.
BIBLIOGRAFIA: DOSSIER PREPARADO POR LA DOCENTE.
Programa de Administración de la Empresa y del Comercio 4to Año.
CENTRO EDUCATIVO NUEVO HORIZONTE.
Nivel: Medio.
Área: Empresarial. Ciclo Lectivo: 2012
Profesora: Carina Alejandra Báez Carga horaria: 3 hs
Programa de la Materia: Administración de la Empresa y del Comercio. Año: 4to. División: “A”
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
UNIDAD I: Organizaciones: Empresa y Sociedad.
Contenidos:
· Empresas y Sociedades.
Temas: Empresa: concepto. Tipos.
Sociedades: Civiles- De Hecho y Comerciales: concepto. Tipos
según la Ley 19.550
BLOQUE2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD II: Procesos administrativos.
Contenidos:
· Requisitos para la apertura de una Empresa o Sociedad
Temas: formularios.
BLOQUE2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD III: Creación de la Empresa o Sociedad.
Contenidos:
· Creación de una Empresa o Sociedad.
Temas: Puesta en marcha de una Empresa Unipersonal
(Monotributista) o una Sociedad Comercial o de Hecho.
BIBLIOGRAFIA: DOSSIER PREPARADO POR LA DOCENTE.
Nivel: Medio.
Área: Empresarial. Ciclo Lectivo: 2012
Profesora: Carina Alejandra Báez Carga horaria: 3 hs
Programa de la Materia: Administración de la Empresa y del Comercio. Año: 4to. División: “A”
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
UNIDAD I: Organizaciones: Empresa y Sociedad.
Contenidos:
· Empresas y Sociedades.
Temas: Empresa: concepto. Tipos.
Sociedades: Civiles- De Hecho y Comerciales: concepto. Tipos
según la Ley 19.550
BLOQUE2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD II: Procesos administrativos.
Contenidos:
· Requisitos para la apertura de una Empresa o Sociedad
Temas: formularios.
BLOQUE2: ¿CÓMO ADMINISTRAR?
UNIDAD III: Creación de la Empresa o Sociedad.
Contenidos:
· Creación de una Empresa o Sociedad.
Temas: Puesta en marcha de una Empresa Unipersonal
(Monotributista) o una Sociedad Comercial o de Hecho.
BIBLIOGRAFIA: DOSSIER PREPARADO POR LA DOCENTE.
Programa de Economía 4to Año. Cuatrimestralizada.
CENTRO EDUCATIVO NUEVO HORIZONTE.
Nivel: Medio.
Área: Empresarial. Ciclo Lectivo: 2012
Profesora: Carina Alejandra Báez Carga horaria: 3 hs
Programa de la Materia: Economía Año: 4to. División: “A”
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
UNIDAD I MICROECONOMIA:
Contenidos:
§ Economía:
Temas: Concepto. Clasificación de la Economía
§ Bienes
Temas: Concepto. Clasificación de los Bienes
· Los Agentes Económicos.
Temas: Actividad Económica. Elementos. Factores. Retribución. Sectores.
· El Circuito de Producción.
Temas: Concepto
· Mercados:
Temas: Concepto. Clasificación. Organización del mercado. Precios
Mínimos y Precios Máximos
· Oferta
Temas: Concepto. Tabla. Curva. Punto de equilibrio.
§ Demanda:
Temas: Concepto. Ley de demanda. Tabla. Curva
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
UNIDAD II MACROECONOMIA:
Contenidos:
· Política Macroeconómica
Temas: Concepto
· Contabilidad Nacional.
Temas: Concepto
· Producto o Ingreso Nacional. PBI
Temas: Concepto. Representación. Medición.
· Dinero y Bancos:
Temas: Dinero: Concepto. Surgimiento. Características Funciones.
Bancos: Funciones. Clases. Sistema Bancario y Oferta Monetaria.
Banco Central. Política Monetaria.
· Comercio Internacional:
Temas: Concepto. Razones. Causas de su origen. Restricciones. Medidas.
· Mercado de Divisas:
Temas: Tipos de cambio.
· Ciclo Económico:
Temas: Fases. Desempleo. Inflación. Crecimiento Económico: Desarrollo
y Subdesarrollo. Globalización.
BIBLIOGRAFIA
ECONOMIA: Medina- López. Ediciones A&L Editores.
Nivel: Medio.
Área: Empresarial. Ciclo Lectivo: 2012
Profesora: Carina Alejandra Báez Carga horaria: 3 hs
Programa de la Materia: Economía Año: 4to. División: “A”
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
UNIDAD I MICROECONOMIA:
Contenidos:
§ Economía:
Temas: Concepto. Clasificación de la Economía
§ Bienes
Temas: Concepto. Clasificación de los Bienes
· Los Agentes Económicos.
Temas: Actividad Económica. Elementos. Factores. Retribución. Sectores.
· El Circuito de Producción.
Temas: Concepto
· Mercados:
Temas: Concepto. Clasificación. Organización del mercado. Precios
Mínimos y Precios Máximos
· Oferta
Temas: Concepto. Tabla. Curva. Punto de equilibrio.
§ Demanda:
Temas: Concepto. Ley de demanda. Tabla. Curva
BLOQUE 1: ¿QUÉ ADMINISTRAR?
UNIDAD II MACROECONOMIA:
Contenidos:
· Política Macroeconómica
Temas: Concepto
· Contabilidad Nacional.
Temas: Concepto
· Producto o Ingreso Nacional. PBI
Temas: Concepto. Representación. Medición.
· Dinero y Bancos:
Temas: Dinero: Concepto. Surgimiento. Características Funciones.
Bancos: Funciones. Clases. Sistema Bancario y Oferta Monetaria.
Banco Central. Política Monetaria.
· Comercio Internacional:
Temas: Concepto. Razones. Causas de su origen. Restricciones. Medidas.
· Mercado de Divisas:
Temas: Tipos de cambio.
· Ciclo Económico:
Temas: Fases. Desempleo. Inflación. Crecimiento Económico: Desarrollo
y Subdesarrollo. Globalización.
BIBLIOGRAFIA
ECONOMIA: Medina- López. Ediciones A&L Editores.
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